上海民办高校党建与思政工作研究中心
2019年课题结题评审结果通告
上海师范大学天华学院承担的“上海民办高校党建与思想政治工作研究中心”建设项目,得到市民办高校党工委及市教委批准立项后,即积极组织落实实施,对外发布了《上海民办高校党建与思想政治工作研究中心2019年课题指南及申报要求》等招标文件。最终共立项11项理论研究课题、9项决策咨询课题及58项实践案例课题,合计立项78项。
2020年6月,研究中心发布结项通知,启动课题结题工作,经专家打分评审,《艺术教育与思政教育的协同机制研究》等77个项目通过结题评审,特此通告。
附件:
1.理论研究课题结项一览表(11项)
2.决策咨询课课题结项一览表(9项)
3.实践案例课题结项一览表(57项)
上海民办高校党建与思想政治工作研究中心
2020年12月15日
附件1.理论研究课题结项一览表(11项)
序号 | 编号 | 学校 | 课题申报人 | 项目类别 | 课题 名称 | 评审结果 |
1 | M2019LL01 | 视觉 | 魏志强 | 理论 | 艺术教育与思政教育的协同机制研究 | 通过 |
2 | M2019LL02 | 科教院 | 王欣 | 理论 | 互联网背景下民办高校思想政治工作创新研究 | 通过 |
3 | M2019LL03 | 建桥 | 王邦永 | 理论 | 营利性民办高校党组织发挥政治核心作用机制研究 | 通过 |
4 | M2019LL04 | 立达 | 向东平 | 理论 | 提高民办高校思政课师资素质方法路径研究 | 通过 |
5 | M2019LL05 | 杉达 | 杨敏杰 | 理论 | 高校专业课课程思政基本范式研究 | 通过 |
6 | M2019LL06 | 中侨 | 王莉 | 理论 | 党建引领、宣传指路、文化搭台,构建民办高校教师归属感环境体系研究 | 通过 |
7 | M2019LL07 | 思博 | 皋玉蒂 | 理论 | 高职院校课程思政融入专业课程基本范式研究 | 通过 |
8 | M2019LL08 | 工商外 | 王松林 | 理论 | 民办高校文化育人机制研究 | 通过 |
9 | M2019LL09 | 天华 | 李艳艳 | 理论 | “课程思政”背景下立德树人与教师发展一体化建设研究 | 通过 |
10 | M2019LL10 | 天华 | 吴国兴 | 理论 | 基于人工智能技术的民办高校学生管理育人机制的探索与实践 | 通过 |
11 | M2019LL11 | 工商外 | 段仁启 | 理论 | 营利性民办高校公益性目标实现路径研究——兼论营利性民办高校党组织的政治核心作用 | 通过 |
附件2.决策咨询课课题结项一览表(9项)
序号 | 编号 | 学校 | 课题申报人 | 项目类别 | 课题名称 | 评审结果 |
1 | M2019JC01 | 杉达 | 陈敏云 | 决策 | 上海民办高校中外合作办学党建工作状况研究 | 通过 |
2 | M2019JC02 | 贤达 | 王馥明 | 决策 | 民办高校党建工作标准化建设研究 | 通过 |
3 | M2019JC03 | 天华 | 齐砚奎 | 决策 | 民办高校党务及思想政治工作人员“双线晋升”政策研究 | 通过 |
4 | M2019JC04 | 天华 | 周凯波 | 决策 | 上海民办高校服务型党组织建设状况调查研究 | 通过 |
5 | M2019JC05 | 东海 | 朱新华 | 决策 | 新时代上海民办高校党外知识分子的思想政治状况调查研究 | 通过 |
6 | M2019JC06 | 震旦 | 沈丽 | 决策 | 民办高校教师心理健康问题的解决对策研究 | 通过 |
7 | M2019JC07 | 建桥 | 宋艳华 | 决策 | 上海民办高校马克思主义学院(思政教学部)发展状况研究 | 通过 |
8 | M2019JC08 | 电影 | 郝红霞 | 决策 | 上海民办高校思政工作传承红色基因状况调查研究 | 通过 |
9 | M2019JC09 | 视觉 | 吴玉萍 | 决策 | 上海民办高校思政工作传承红色基因(优秀文化传统、非物质文化遗产)状况调查研究 | 通过 |
附件3.实践案例课题结项一览表(57项)
序号 | 编号 | 学校 | 课题申报人 | 项目类别 | 课题名称 | 评审结果 |
1 | M2019SJ01 | 东海 | 陈飞 | 实践 | 以“三圈三全十育人”理念开展社会主义法治观教育 | 通过 |
2 | M2019SJ02 | 工商 | 刘海琳 | 实践 | 《职业汉语》课程“课程育人”工作典型案例研究 | 通过 |
3 | M2019SJ03 | 工商外 | 曹鑫海 | 实践 | 全面提升上海民办高校基层党建工作质量研究 | 通过 |
4 | M2019SJ04 | 工商外 | 陈瑜 | 实践 | 完善辅导员培训体系·助力辅导员专业成长——校本视角下辅导员培训体系建设探索 | 通过 |
5 | M2019SJ05 | 工商外 | 秦丽娜 | 实践 | 唱响主旋律——新时代大学生爱国主义教育路径探析 | 通过 |
6 | M2019SJ06 | 工商外 | 过晓丹 | 实践 | 民办高校党建工作中团体辅导的应用研究——以支部主题党日活动为例 | 通过 |
7 | M2019SJ07 | 工商外 | 黄慧华 | 实践 | 以学生为中心,构建民办高校资助育人新模式 | 通过 |
8 | M2019SJ08 | 济光 | 刘丽 | 实践 | 民办高校“三全育人”工作典型案例研究——以上海济光职业技术学院为例 | 通过 |
9 | M2019SJ09 | 建桥 | 杜鹃 | 实践 | 民办高校学生党员发展质量保证体系构建研究 | 通过 |
10 | M2019SJ10 | 建桥 | 张莉 | 实践 | 民办高校二级教学单位视角下“十育人”实践机制探索 | 通过 |
11 | M2019SJ11 | 建桥 | 潘明芸 | 实践 | 以辅导员沙龙为载体的民办高校辅导员队伍建设案例研究 | 通过 |
12 | M2019SJ12 | 建桥 | 刘雍鹤 | 实践 | Z世代大学生网络同一性实验的增强效应——以民办高校为样本的团体辅导案例研究 | 通过 |
13 | M2019SJ13 | 建桥 | 胡东 | 实践 | 基于建构主义学习理论的民办高校课程思政典型案例研究 | 通过 |
14 | M2019SJ14 | 立达 | 康娟 | 实践 | 民办专升本高校学生党员发展典型案例研究 | 通过 |
15 | M2019SJ15 | 杉达 | 姜洁晶 | 实践 | 民办高校思政课实践教学弘扬革命文化的案例研究 | 通过 |
16 | M2019SJ16 | 杉达 | 周清芬 | 实践 | 探索民办高校党建工作在推动区域化党建中的作用 | 通过 |
17 | M2019SJ17 | 杉达 | 徐霞 | 实践 | 构建二级学院学生党员发展质量保障机制的探索——以上海杉达学院管理学院学生党员发展为例 | 通过 |
18 | M2019SJ18 | 杉达 | 徐燕 | 实践 | 老年护理服务性学习育人实践案例 | 通过 |
19 | M2019SJ19 | 视觉 | 潘红 | 实践 | 基于“积极心理学”认识的民办艺术类高校学生心理危机预警与干预机制研究 | 通过 |
20 | M2019SJ20 | 视觉 | 徐莉莉 | 实践 | 民办艺术类高校学生党建工作“1+2+3”育人模式的探究 | 通过 |
21 | M2019SJ21 | 视觉 | 徐玮 | 实践 | 高校思政工作一体化构建的实践研究——以高校图书馆指导学生社团活动嵌入思政教育为案例 | 通过 |
22 | M2019SJ22 | 视觉 | 李娜 | 实践 | 以职业生涯工作坊为载体提升艺术类大学生就业能力的研究 | 通过 |
23 | M2019SJ23 | 视觉 | 郭娇娇 | 实践 | 艺术类院校党建育人机制创新研究——以上海视觉艺术学院美术学院与松江区政府地校共建为例 | 通过 |
24 | M2019SJ24 | 思博 | 陈静 | 实践 | “中国故事”融入民办高校思政课教学探索—以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课为例 | 通过 |
25 | M2019SJ26 | 思博 | 王龙龙 | 实践 | 基于“三全育人”理念下的民办高校创新创业教育——以上海思博职业技术学院为例 | 通过 |
26 | M2019SJ27 | 思博 | 柳曼 | 实践 | 红色文化融入民办高校思政课教学路径研究——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课为例 | 通过 |
27 | M2019SJ28 | 贤达 | 吴奇 | 实践 | 新时代民办高校思政实践课程评价活动的研究 | 通过 |
28 | M2019SJ29 | 贤达 | 陈琅玛 | 实践 | 民办高校党建示范案例研究-以上外贤达学院区域化党建为例 | 通过 |
29 | M2019SJ30 | 贤达 | 张园园 | 实践 | 基于民办高校辅导员岗位胜任力提升的培训模式探索——以贤达学院为例 | 通过 |
30 | M2019SJ31 | 兴伟 | 施锦超 | 实践 | 以赋能的视角看兴伟学院学生自治管理 | 通过 |
31 | M2019SJ32 | 震旦 | 黄梅玲 | 实践 | 民办高校民族学生管理工作典型案例研究 | 通过 |
32 | M2019SJ33 | 震旦 | 王欢 | 实践 | 二级学院标杆党支部创新建设实践研究 | 通过 |
33 | M2019SJ34 | 震旦 | 张军胜 | 实践 | 新形势下民办高校民族学生党建工作的理论与实践 | 通过 |
34 | M2019SJ35 | 震旦 | 王文华 | 实践 | 高职食品检测专业在“三全育人”理念下落实课程思政的探讨 | 通过 |
35 | M2019SJ36 | 震旦 | 金瑶 | 实践 | 民办高校师生校园文化认同感的研究——以震旦职业学院为例 | 通过 |
36 | M2019SJ37 | 中侨 | 罗宁 | 实践 | 新形势下高校基层党建与学科专业建设相结合的探索与实践——以中侨信息与机电学院教师党支部为例 | 通过 |
37 | M2019SJ38 | 中侨 | 孙均海 | 实践 | 红色主题文化融入艺术设计课程思政实践研究 | 通过 |
38 | M2019SJ39 | 中侨 | 冯淑红 | 实践 | 新形势下思政课加强大学生安全观教育实践案例集建设 | 通过 |
39 | M2019SJ40 | 中侨 | 戴红梅 | 实践 | “不忘初心 牢记使命”主题教育背景下民办高校党建工作品牌建设研究 | 通过 |
40 | M2019SJ41 | 中侨 | 江雪标 | 实践 | 以“鲁班文化”为底色的建筑文化融入民办高校建工学院“三全育人”模式实践研究——以中侨学院为例 | 通过 |
41 | M2019SJ42 | 教科院 | 吴雪萍 | 实践 | 创新载体 发挥作用——《上海民办高教通讯》实践创新案例 | 通过 |
42 | M2019SJ43 | 天华 | 喻林萍 | 实践 | 民办高校辅导员队伍稳定性研究——以上海为例 | 通过 |
43 | M2019SJ44 | 天华 | 华芸 | 实践 | 促进大学生批判性思维能力培养的辩论式学习的多案例研究 | 通过 |
44 | M2019SJ45 | 天华 | 江芳 | 实践 | 民办高校党建工作标准化建设研究——以上海师范大学天华学院为例 | 通过 |
45 | M2019SJ46 | 天华 | 郭梦蝶 | 实践 | 民办高校大学生社会主义核心价值观培育与践行路径研究 | 通过 |
46 | M2019SJ47 | 天华 | 智瑀 | 实践 | 新时期上海民办高校学生管理模式研究——以上海师范大学天华学院为例 | 通过 |
47 | M2019SJ48 | 天华 | 庄芹 | 实践 | 依托上海红色资源,增强社会主义核心价值观融入高校思政课的实效性研究 | 通过 |
48 | M2019SJ49 | 天华 | 王一青 | 实践 | “三全育人”理念下民办高校提升学生党员实践引领能力的路径研究 | 通过 |
49 | M2019SJ50 | 天华 | 叶杏雨 | 实践 | 民办高校学生管理工作典型案例研究 | 通过 |
50 | M2019SJ51 | 天华 | 马天天 | 实践 | 上海民办高校服务型党组织建设状况调查研究 | 通过 |
51 | M2019SJ52 | 天华 | 贾孟云 | 实践 | 上海红色文化资源在民办高校思政课堂运用研究 | 通过 |
52 | M2019SJ53 | 天华 | 李坤秀 | 实践 | 民办高校“三全育人”工作典型案例研究 | 通过 |
53 | M2019SJ54 | 天华 | 张茜 | 实践 | 新时代民办高校校园文化建设探索 | 通过 |
54 | M2019SJ55 | 天华 | 周捷 | 实践 | 民办高校院系团组织负责人职业化发展路径研究 | 通过 |
55 | M2019SJ56 | 贤达 | 夏骄雄 | 实践 | 大数据应用下学生网络思想工作策略研究 | 通过 |
56 | M2019SJ57 | 工商 | 王兰 | 实践 | “不忘初心,牢记使命”长效机制研究 | 通过 |
57 | M2019SJ58 | 中侨 | 石成玉 | 实践 | 上海民办高校辅导员队伍现状调查研究 | 通过 |
58 | M2019SJ25 | 思博 | 张婧 | 实践 | 主题教育成果转化为民办高校党建工作创新动力的案例研究 | 撤销 |